返校季是一个令人兴奋但又忙碌的时期。购买学习用品，忙乱的活动和电子邮件，以及介绍新老师和教室环境。

在这段过渡时期，父母和照顾者也应该努力与孩子的教育工作者建立沟通渠道。

“交流，尤其是主动交流，可以缓解作业、学生担忧、挑战、成绩等方面的困惑，”The Engaging Station的教师兼博主斯塔西·兰姆告诉《赫芬顿邮报》。“交流也创造了联系和社区，这两者最终都能让老师和家长最好地满足学生的需求。”

研究表明，父母参与孩子的学校经历对他们的学业、行为和社交情感的成功有积极的影响。

“当父母和老师在学年早期建立伙伴关系时，父母就有机会从一开始就了解如何最好地帮助孩子。家长能够分享关于孩子的重要信息，帮助老师无缝地建立融洽的关系，从而导致学生的参与、动力、信心和成功，”《提升未来:赋予黑人小学生成功的模式》一书的作者Tracee Perryman说。

为了促进这种健康的交流和开放的对话，我们邀请了教育和儿童发展专家分享他们建议家长在学年开始时向孩子的老师提问的一个问题。他们是这样说的:

佛罗里达国际大学(Florida International University)儿童与家庭中心的心理学教授兼研究员保罗·格拉齐亚诺(Paulo Graziano)建议学生问自己:“我能做些什么来帮助我的孩子在你的课堂上取得成功?”

他解释说:“这个问题让老师知道，作为家长，你将是孩子教育旅程中的盟友。”“如果你的孩子在上学期间有任何行为、学业和/或社交情感方面的困难，这一点尤为重要。”

他还建议学生表现出积极的态度和对老师的感激之情。在要求额外的会议或住宿之前，试着给他们时间来适应日常生活。

格拉齐亚诺说:“新学年的开始是相当忙碌的，所以作为家长要尽可能地提供帮助，按照老师的要求提供用品，如果可以的话，报名参加志愿者活动。”

询问你孩子的老师你怎样才能最好地支持你的孩子，这对老师和学生都有帮助。

兰姆说:“特别是在学生有8个以上不同班级的中学，每个班级的需求都可能让学生和家长不堪重负。”“如果家长能帮助学生保持条理，让他们负责，这将是非常有益的。”

临床心理学家约翰·梅尔说:“我会问你孩子的老师，他们是否知道学校的安全政策和协议是什么——最重要的是那些关于欺凌和携带武器进入学校以及潜在的主动枪击事件的政策和协议。”

在枪支暴力事件不断增加的情况下，了解你孩子的学校和老师是否准备好保护学生的安全是很重要的。

梅耶解释说:“家长与学校和老师沟通的重要性对孩子的教育和幸福至关重要。”

内华达州里诺市的一年级老师凯蒂·卡斯卡登说，年轻学生的父母也应该问问自己，他们能做些什么来最好地支持孩子在家。

她说:“这是一个重要的问题，因为他们在这么小的时候就有发展能力。”“小学生将需要支持，比如设定健康的就寝时间，以及一起阅读等学术支持。最重要的是，年幼的孩子需要来自家庭的社会情感支持，让他们每天在学校感到自信和舒适。”

如果你的孩子在上高中，这也是一个你应该问他们老师的问题。

“对我来说，这是青少年学会自我辩护和如何承担更多责任的重要时刻，”加州湾区一所高中的特殊教育学生艾琳·卡斯蒂略(Erin Castillo)说。“所以我们想要一个健康的平衡，让青少年在学业上开始发挥主导作用，但如果事情朝着消极的方向发展，父母仍然愿意介入并帮助支持。”

“我想说，家长应该问老师，‘你如何支持、欢迎和庆祝学生的个体差异/多样性?’”梅耶尔说。“并且，要发现在学校里，你们学校有什么活动、项目、课程或课外活动来服务所有类型和兴趣的学生?”

他认为，一个温馨的环境是任何一所好学校的重要组成部分，所以家长应该鼓励教育者培养一个包容的社区。

梅耶尔说:“在教育史上很长一段时间里，父母对孩子的学校生活采取了不干涉的方式，他们认为学校的责任不仅是教育孩子，还要让他们融入社会，教会他们公民意识、良好行为、价值观、成熟、责任等等。”“学校现在没有，过去也没有资源或使命来为孩子们完成所有这些发展任务。结果是，许多孩子没有从任何渠道获得这些关键技能的指导。”

佩里曼说:“我建议你问一些与孩子的学习成绩有关的问题。”“你希望我的孩子在第一天进入教室时表现出什么技能?”我怎样才能帮助我的孩子准备好去你的教室学习你计划教授的内容?你建议我用什么资源来帮助我的孩子?当我的孩子练习这些技能时，成功是什么样子的?我怎么知道我的孩子是否能够继续练习另一项技能?”

她建议问这些问题，以及任何相关的后续问题，以找到免费的资源，以及可以让你的孩子保持正轨的策略和工具。

佩里曼说:“我认为在课堂上问一些与孩子的社会适应有关的问题是非常重要的。”“换句话说，问一些问题，帮助你理解老师在课堂上处理各种社交场合的策略。”

她建议问这样的问题:“你是如何教育像你的孩子(ren)这样的性格——害羞、大胆、健谈……的孩子的?”以及那些性格不同的人，看看他们如何处理你的孩子和其他人之间的冲突。她还建议问:“你如何将学生的兴趣融入到学习中?”

佩里曼解释说:“这可能为老师吸引你孩子这个年龄的学生的能力提供了一些线索。”最后，仔细扫视一下教室。看看教室是否丰富多彩，以及海报、图片和物品是否吸引了学生不同的学习风格。寻找可能揭示教师社会/情感学习价值的视觉线索。”

“首先要问的问题是，‘作为父母，我们今年能怎么帮你?’”教育心理学家Reena B. Patel说。

她和其他接受《赫芬顿邮报》采访的专家建议，明确表示你是他们团队的一员，和老师有相同的目标。

“教学是一项合作工作，”维拉·阿希亚(Vera Ahiyya)说，她是《幼儿园:善良每天都很重要》(KINDergarten: Where Kindness Matters Every Day)一书的作者，也是一名教师。“教师与学生、同事、管理人员和家长/照顾者合作。我们共同努力，确保每个孩子都能得到最好的教育体验。”

沟通顾问劳拉·弗雷德里克斯说:“最重要的问题集中在沟通上。“他们应该马上问的是，‘如你所知，有些事情会发生，我们非常想问你。马上收到您的来信对我们非常重要，我相信对您也是如此。联系你的最好方式是什么——打电话还是发短信——可以给我们你的电话号码吗?’”

建立一个相互开放的沟通渠道，可以让家长和老师在发生重要事情时保持联系——无论是与学校安全、欺凌、课程变化、学习成绩还是心理健康挑战有关的事情。你不必以一种咄咄逼人的方式询问，而是可以真诚地表达你的意图，并找出与老师联系的适当协议和适当的频率。